COLEGIO LAS HAYAS
PROYECTO UNESCO
POR: XIMENA MONTERO LÓPEZ, VALERIA MEDINA Y AZUL TAFOYA
BEATRIZ GARCÍA
Introducción
Las Naciones Unidas se han encargado desde su creación de aparar en diferentes ámbitos y aspectos, entre ellos salvaguardar la tecnología digital, que sustenta funciones e infraestructuras sociales básicas como el acceso a los alimentos, el agua, la vivienda, la energía, la atención sanitaria y el transporte. Una declaración amplia e integral, respaldada por todos los Estados Miembros, en la que se establezcan puntos de entendimiento común en materia de confianza y seguridad digital, podría contribuir a forjar una visión compartida de la cooperación digital basada en valores mundiales. Los problemas y sus implicaciones lograrán ser resueltos de mejor manera gracias a la discusión entre varias visiones, eso nos dice la inteligencia colectiva. Para ello, el MUN, como modelo de representación de las Naciones Unidas permite a los jóvenes hacer experimentar dicha inteligencia colectiva como un ejercicio hacia óptimo entendimiento entre pensamientos divergentes. La Organización de las Naciones Unidas ONU formada en 1945 para establecer y salvaguardar la paz entre sus miembros. En concordancia con las transformaciones de nuestra sociedad en los últimos tiempos, el organismo especializado de la UNESCO se ha dedicado a expandir la alfabetización digital así como la educación en seguridad y ética en la web.
Ciudadanía
y seguridad digital
Inteligencia colectiva y su relación con la
ciudadanía digital
¿Qué es el MUN? (comités, tópicos,etc.)
El Modelo de Naciones Unidas (Model United Nations MUN), es una auténtica simulación de la Asamblea General, el Consejo de Seguridad u otros cuerpos multilaterales o agencias de la Organización de las Naciones Unidas (ONU), que catapulta a los estudiantes al mundo de la diplomacia y de la negociación. Es un proyecto liderado por estudiantes, con fines educativos y formativos.
En este modelo, a través de diferentes técnicas de debate y negociación, los alumnos representan a países miembros en los diversos órganos del sistema ya compuesto ONU.
En esta simulación y experiencia educativa, los participantes deben ponerse en los zapatos y piel del delegado del país que les ha tocado representar y de esta forma, encontrar soluciones y salidas a problemas reales y concretos, que forman parte de la agenda internacional.
De esta manera, los proyectos MUN buscan fomentar en los jóvenes el espíritu crítico y la participación de los estudiantes, que adquieran principios, valores y mecanismos para la resolución pacífica de conflictos que concierne a todos. También contribuyen a la adquisición de conocimientos sobre la realidad internacional.
Cada año, se eligen tópicos diferentes a debatir en un comité, constituyen de las principales razones que motivan a los delegados a inscribirse o no en él. Es por ello que resulta fundamental realizar una adecuada selección de tópicos; asimismo, los manuales que se proporcionan a los delegados deben redactarse con la mayor imparcialidad y formalidad posibles, pues no sólo representan el primer acercamiento de los delegados hacia los tópicos y la Mesa, sino que además son una herramienta para valorar la calidad académica de la simulación. Un compendio de estrategias sobre qué hacer y qué evitar tanto en la elección de tópicos como durante la redacción de los manuales.
¿Qué es la ONU? (introducción a derechos
humanos)
Las Naciones Unidas es una organización internacional fundada en 1945 tras la Segunda Guerra Mundial por 51 países que se comprometieron a mantener la paz y la seguridad internacional, fomentar entre las naciones relaciones de amistad y promover el progreso social, la mejora del nivel de vida y los Derechos Humanos. Hoy cuenta con 193 países miembros.
Los objetivos centrales de la Organización son principalmente mantener la paz y la seguridad internacional, centralizar y armonizar los esfuerzos de las naciones para alcanzar sus intereses comunes y fomentar las relaciones pacíficas entre los Estados.
Debido a las competencias que le asigna la Carta fundacional, la Organización puede adoptar decisiones sobre un amplio espectro de temas y ser el escenario de negociación de sus 193 Estados Miembros, a través de la Asamblea General, el Consejo de Seguridad, el Consejo Económico y Social, entre otros órganos y comisiones.
Colombia es miembro fundador de las Naciones Unidas, al haber ratificado el 5 de noviembre de 1945, la Carta Constitutiva de San Francisco. Colombia se ha caracterizado por su activa participación en esta Organización y en sus diferentes escenarios. En 1946, nuestro país fue elegido por primera vez como miembro no permanente del Consejo de Seguridad y desde entonces ha ocupado en siete ocasiones dicho cargo: 1947-1948; 1953-1954; 1957-1958; 1969-1970; 1989-1990; 2001-2002; 2011-2012.
Desde los inicios de su ingreso a la Organización, Colombia ha participado activamente en los diferentes temas y escenarios de las Naciones Unidas, contando con Misiones Permanentes en Nueva York, en Ginebra, en Paris y en Viena.
¿Cómo está formada la ONU y MUN?
MUN
Investigación de la UNESCO
La UNESCO es la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura. La UNESCO trata de establecer la paz mediante la cooperación internacional en materia de educación, ciencia y cultura. Los programas de la UNESCO contribuyen al logro de los objetivos de desarrollo sostenible definidos en el Programa 2030, aprobado por la Asamblea General de las Naciones Unidas en 2015. La UNESCO promueve la investigación y cooperación entre los países en materia de educación, ciencia, cultura, comunicación e información, por ello vincula investigadores de todo el mundo para hacer informes resultados de la investigación sobre temas estratégicos. Cuenta con diversos informes resultado de la colaboración de investigadores y una biblioteca digital donde da acceso a publicaciones, documentos y otros materiales producidos por la UNESCO o pertenecientes a sus ámbitos de competencia. Estas colecciones son accesibles en línea o físicamente, en la biblioteca o en la sala de archivos. Por ejemplo, la biblioteca tiene publicaciones patrocinadas por la UNESCO, discursos del director general desde 1970 hasta la actualidad, documentos de los órganos rectores de la UNESCO y publicaciones de interés para la UNESCO. Un ejemplo es el informe del año 2020 titulado inclusión y educación: TODOS SIN EXCEPCIÓN donde un equipo de investigadores muestra como a partir de la pandemia de Covid-19 se ha agudizado aún más la desigualdad y da datos sobre la falta de inclusión en la educación. Este informe igual da recomendaciones sobre comprender la educación inclusiva a fin de incluir a todos sin importar su identidad, origen o aptitudes. Explican diferentes formas de exclusión, y se explican sus causas y lo que podemos hacer al respecto y dan nueve mensajes principales. La UNESCO también aborda en webinars e informes la importancia de comprender términos como la ciudadanía digital, alfabetización digital, transformación digital, etc.
Conclusión
Glosario de términos
Ciudadanía digital: es un concepto en transformación constante ya que se encuentra ligado a la evolución y las posibilidades generadas por las tecnologías de la información y la comunicación.
